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Te invitamos a
participar y pensarte la ciudad desde las construcciones juveniles; inscríbete
ya en la Escuela de Formación Jóvenes
Activos, "Formación como sujeto crítico y político".
Se realizarán 8
talleres presenciales los días sábados y sesiones de acompañamiento mediante
coaching para la incidencia.
Metodología:
Educación popular, aprendizaje mediante
la experiencia y la construcción colectiva.
(Los cupos son limitados)
CONTENIDO DEL PROYECTO
Esta propuesta es una estrategia del Consejo Municipal de
Juventud y la Secretaría de la Juventud por fortalecer la capacidad instalada
en jóvenes de la ciudad de Medellín, buscando la incidencia en escenarios de
participación y acción donde se construye la ciudadanía y donde se debate el
tema de ciudad.
La ciudad de Medellín por su parte tiene por si misma
necesidades en materia de la población juvenil y a la luz de la experiencia que el Consejo
Municipal de Juventud ha desarrollado a través de sus acciones se pretende
fortalecer en gran medida la conciencia ciudadana de los y las jóvenes con
miras a su participación e incidencia desde la condición de sujeto crítico y
político.
Esta propuesta nace para establecer reflexiones desde y
para los jóvenes con la intención de desdibujar los imaginarios que se tienen
frente a esta población, es importante realizar espacios como los que aquí se
plantean pues en la medida en que se reflexiona de la importancia de participar
con argumentos y de construir una ciudad más joven se invita también a la auto
critica, construcción personal, cualificación y tecnificación de las posturas y
las formas de participar en el marco de la generación de “sujetos” consientes,
críticos, políticos y con características de ciudadanía corresponsable.
Objetivo general
Contribuir a la formación de los jóvenes como sujetos
críticos, capaces de analizar y comprender su realidad, asumiendo posturas
frente a las desigualdades sociales, presentando y ejecutando alternativas de transformación
que se han configurado a partir de sus reflexiones y su praxis, manifestándose
en la participación ciudadana como herramienta de transformación social y
política.
Objetivos específicos
•
Propiciar
encuentros entre jóvenes para que compartan discusiones, debates, inquietudes,
reflexiones, dificultades y expectativas frente al mundo de la vida.
•
Generar
espacios de debate en torno a tendencias de pensamiento crítico que les permita
los jóvenes asirse de elementos conceptuales para formar sus bases como sujetos
críticos.
•
Favorecer
las condiciones a través de las cuales los jóvenes logren tener elementos de
carácter metodológico para transformar sus acciones, permitiéndoles la
generación de prácticas emancipadoras y transformadoras.
Módulos
a desarrollar
1. Espacios de participación e incidencia, realidad de
la municipalidad y sus formas de acercarse a la ciudadanía.
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Los jóvenes comprenden la democracia y sus
instituciones, a partir de él, realizan reflexiones sobre sus desempeños en los
espacios de socialización política en los que participan.
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2. La participación como herramienta de transformación
social
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Los jóvenes reconocen los diferentes mecanismos de
participación constitucionales, legales y sociales y reflexión su incidencia
en el país.
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3. Políticas públicas para la juventud
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Jóvenes y talleristas discuten y analizan el origen de
las políticas públicas para la juventud, la realidad de la infancia, la
adolescencia y la juventud en la historia, sus mecanismos de inclusión para
la municipalidad, su normatividad local,
nacional e internacional y su realidad a la luz del contexto social.
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4. Sujeto político y sujeto critico
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A partir de la participación activa de los jóvenes y
del tallerista, construir el concepto de “sujeto política” – “sujeto Critico”.
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5. El liderazgo: el ejercicio del poder y la
movilización transformadora
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Los jóvenes identifican las principales tipologías de
liderazgo, las conceptualizan e intentan reconocerse como sujetos que ejercen de distintas
formas el papel de líderes, autoanalizándose y asumiendo posturas críticas
frente a ello en su papel protagónico de transformación (inspirarse en
liderazgo motivacional).
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6. El papel de la política pública y del joven en la
realidad de la ciudad
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Los jóvenes identifican su papel de liderazgo y
movilización en la ciudad, en el marco de su realidad y sus imaginarios con
miras a su acción transformadora y emancipadora.
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7. Jóvenes como actores de la política pública y los
escenarios de participación e incidencia desde sus nuevas formas de
expresión.
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Los
jóvenes reconocen espacios de socialización de ciudad desde sus nuevas formas
de expresión, asumiendo desde sus manifestaciones propiamente juveniles
posturas críticas frente al papel del Estado y la sociedad en el desarrollo
juvenil y de ciudad.
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8. Conocer el mundo para transformarlo.
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Los jóvenes articulan los conceptos trabajados durante
todo en el proceso formativo a las posibilidades de transformación de los
espacios que habitan generando apuestas de incidencia en el marco de lo
institucional y lo instituyente.
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Evento final
Proclamación y socialización de crónicas
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Los y las jóvenes se reunen en un espacio de ciudad
con invitados y amigos para socializar en un ejercicio de pregón algunas de las crónicas de
juventud Medellín construidas en el
marco del espacio de formación dando cuenta de la realidad, situación y condición
de las problemáticas juveniles en la ciudad.
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Gracias por tu atención!
Yo estoy muyyy interesada, pero estudio el sábado todo el día, hay posibilidad de un curso en semana? Recuerden que estos son espacios para lideres y lideresas que normalmente trabajan en la semana y estudian los sábados. Así que propongo un curso en semana y de noche!
ResponderEliminarMil gracias.